Dificuldades para acompanhar explicações, perceber falas em ambientes ruidosos ou participar de conversas em grupo podem afetar a experiência escolar de estudantes com perda auditiva. Barreiras de comunicação também podem ser agravadas por falta de informação e atitudes preconceituosas.
Família, escola e profissionais de saúde podem trabalhar em conjunto para identificar necessidades de comunicação e estratégias de apoio. Posicionamento em sala, redução de ruído, recursos de acessibilidade e orientação adequada podem fazer parte desse cuidado conforme cada caso.
Mais do que garantir acesso ao conteúdo, inclusão significa permitir que o estudante participe das atividades, relações e decisões do cotidiano escolar com respeito e autonomia.